
Уже который пост попадается за последние дни о том, что либо классика — это отстой, либо вы сами отстой, если её не понимаете. Я, конечно, утрирую, но так нагляднее. Хотела ещё раз в комментариях к очередному посту ответить, но поняла, что ответ получается длинным.
Первый раз тема появилась в поле моего зрения благодаря
boldogg. Он рассказал о том, почему язык Толстого объективно (по мнению ТС :) ужасен
здесь. Потом обсудили
в Культурном посте скандал с режиссером Андреасяном, который перед учащимися киноколледжа сказал следующее:
«Я ненавижу Тарковского, Тарковский — это ужасно, я ненавижу авторское кино, Тарковский — это плохо». И сегодня прочла у
olgakubay пост о том, почему люди не должны говорить «мне не нравится» о картинах
здесь.
Так вот, простые ответы на сложные (или нет?) вопросы. «Мне не нравится» может оставаться и в случае, если «все всё понимают и знают», даже критики и искусствоведы могут такое писать.
Но в основном мы сталкиваемся с тем, что у каждого человека свои запросы к художественным произведениям, зачастую утилитарные. С позиции — повесил бы я у себя такое в гостиной. :)
Развлечёт ли меня «Война и мир» лучше очередного фанфика про любимых персонажей? ) Таким же вкусным будет попкорн под фильмы Тарковского или на вечер для домашнего просмотра надо брать что-то попроще? )
Подозреваю, что подавляющему большинству не хочется разбираться и понимать (обычно о каком-то одном конкретном произведении), потому что на их решение в его общей оценке это вряд ли сильно повлияет. А попытка «привить любовь», «понять замысел автора», как правило, вызывает противоположный эффект, особенно если она выражена крайне настойчиво. Поэтому у нас так не любят классическую художественную литературу, потому что ею в школе «закормили», со всякими эпитетами: великая, непревзойдённая и т. д. С подтекстом «вы дураки, если не можете этого оценить». Увы, действительно не все и всё могут оценить, и им это не нравится, не сам факт, что они оценить не могут, а произведение. Потому что нужно не просто понимание и знание о нескольких произведениях, а «объёмный багаж», и не обязательно в сфере искусства, истории художественной. Заставить полюбить насильно не получится.
К картинам и кино, кстати, неприятия по этому поводу меньше, потому что предмет МХК редко в каких школах был, а там, где был, там и к картинам зачастую отношение такое же было. Потому что никто не хочет разбираться в том, что ему просто-напросто неинтересно. С музыкой, кстати, по-разному, в зависимости от того, насколько сильно классическую музыку заставляли «любить» в детстве. Такие предметы хороши в качестве факультативов.
Есть в современном мире своего рода перекос, сказать человеку «мне не нравится высшая математика» разрешено (смысл тот же — я в ней нифига разобраться не могу), и тебе не начнут усиленно навязывать, что тебе просто надо сесть и изучить её, и тогда ты её полюбишь. Да нет же, скорее в процессе она ещё меньше начнёт нравится, даже если чисто понятийно и технически человек освоит методики решения. Однако любить он её, скорее всего, не начнёт. Может, начнёт гордиться фактом преодоления себя, снобизмом оттого, что кто-то не знает и не умеет, а я могу. Но это всё не сделает человека ни математиком, ни пригодится, скорее всего, в жизни, не заставит по вечерам решать задачи по мат. анализу.
Однако никому не придёт в голову упрекать человека в том, что ему не нравится высшая математика, но почему-то людям от искусства кажется, что с искусством это сработает. Да нет же! Вполне можно всё знать, понимать, как устроено, оценить приёмы, историю создания и мастерство автора и тем не менее не испытывать ровным счётом ничего: ни удовольствия от созерцания, ни трепета, ни отвращения — пустота. Просто потому, что не все люди одинаковы.
( Read more... )